СПІЛКУЄМОСЯ З ДИТИНОЮ, ЯКА ПЕРЕЖИВАЄ ВТРАТУ

 

Головні завдання педагогів

 

 

 

• Створити гармонійний, дружній, емоційно позитивний, сприятливий мікроклімат у групі для відновлення дитини після втрати близької людини

 

 

• Проявити небайдужість та готовність до діалогу з дитиною щодо питань, які її турбують

 

 

 

• Підтримувати емоційний та фізичний контакт із дитиною, оскільки у період горювання їй необхідно відчувати себе значущою і не самотньою

 

 

• Уважно ставитися до дитини, її бажань, звернути увагу на її поведінку, щоб у разі виявлення патологічних реакцій своєчасно направити до практичного психолога

 

 

• Терпляче ставитися до негативних проявів поведінки дитини, певних різких реакцій