АБИ УМОВИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ БУЛИ БЕЗПЕЧНИМИ

 

• Відмовтеся від авторитарного стилю спілкування з дітьми – встановіть довірливі та відкриті стосунки

• Застосовуйте особистісно-орієнтовані форми контакту, за яких діти перебувають у центрі уваги співрозмовника

• Розвивайте власну емоційну чутливість до різних емоційних станів дитини

• Прийміть кожну дитину такою, якою вона є

• Встановіть довірливі особистісні стосунки з кожним із батьків

• Сприяйте формуванню позитивної атмосфери у сімї. Навчайте батьків, аби вони прийняли дитину такою, якою вона є, а також розуміли внутрішній світ дитини, її проблеми, переживання

• Стимулюйте розвиток Я кожної дитини. Прагніть аби дитина розуміла свої емоції, можливості та особливості, причини і наслідки своєї поведінки

• Організовуйте діяльність, що є емоційно значимою для дитини, викликає інтерес, здивування, інтелектуальне занепокоєння, радощі пізнання

• Використовуйте особистісні форми спілкування з дітьми під час організації освітньої діяльності.

• Організовуйте пізнавальну діяльність дошкільників у підгрупі з двох чи трьох дітей. Це стимулює розвиток навичок співпраці і тим самим дає змогу формувати механізми емоційно-вольової регуляції у дітей